一、直面问题，认清当前意识形态工作面临的挑战
一是主流意识形态的影响力有所削弱，形成共识难。市场经济的趋利性，使人们以更实际的态度衡量评判一切现实问题，并更多地关注自身利益，而排斥所谓“理想信念”。利益主体多元化导致大众价值取向多样化，特别是社会消费倾向急剧增长所刺激起来的消费主义价值观蔓延，使相当多的社会大众对生活意义理解简单化、生活目标物欲化、道德理想空虚化。以“宽厚仁爱”和“重义轻利”为核心的传统文化价值观，以及在计划经济条件下强调的以无私奉献和集体主义为核心的价值观，都受到极大的冲击，而与社会主义市场经济相适应的价值观亟待培育与普及。面对改革开放的复杂局面，社会共识难以形成。
二是主流意识形态教育重点不突出，说服力不强。在主流意识形态宣传教育工作中，对最需要进行党的意识形态教育的党员干部群体，忽视了提高马克思主义理论素养这一基本要求。干部教育培训存在实用主义、功利主义倾向，追求短期效应，科学性系统性均不够强。一些陈旧的说教难以解释当下复杂的社会矛盾，难以回答党员干部的思想困惑。加之在部分党员干部特别是少数党员领导干部中存在价值观知行脱节现象，说一套做一套，极大地消解了主流意识形态的说服力。
三是主流意识形态教育方式不活，感召力不够。思想理论教育的投入与产出不成正比，思想理论教育与社会需求之间存在差距，时代感、主动性、针对性、实效性不强。由于不深入研究受众的心理需求，不注重发挥受众的主体作用，思想理论教育公式化、概念化、粗糙化的弊病依然不同程度地存在，感召力不够，令人生畏甚至生厌。
二、主动作为，切实发挥党校在意识形态工作中的主阵地主力军作用
第一，要切实发挥好弘扬主流意识形态的主阵地作用。一要以谋事要实的态度，优化教学布局。在教学设计上，合理安排理论武装、党性教育、能力培训和知识更新等内容模块的比例。加大马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系在教学中的分量，把加强中国特色社会主义理论体系学习特别是习近平总书记系列重要讲话精神的学习作为干部教育培训的首要任务，抓紧抓实抓出成效。同时，加强马克思主义经典著作导读、国情分析与形势政策教育、加强网络舆论斗争批驳错误思潮等方面的培训，切实提高理论武装和党性教育的效果。二要以创业要实的精神，深化教学改革。抓住教育的重点人群，以提升党政干部的整体马克思主义理论水平和增强马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的能力为基本目标，在内容上，侧重于教育的系统性和整体性，帮助广大党政干部坚定政治理念，形成稳定、成熟的马克思主义世界观和价值观；在方式上，利用校内外优质教学资源，多安排现场教学、体验式案例式教学、专题讨论、学员论坛、党性分析、结构化研讨等活动，使党员干部通过多样化的教育，在思想上受到震撼、在灵魂上得到洗礼，进一步坚定理想信念，坚信主流价值，牢固树立共同理想。同时要加强教学管理，不给错误言论提供传播渠道。
第二，要切实发挥好传播主流意识形态的主力军作用。积极开展中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的宣传普及，着力解疑释惑，澄清党员干部群众在一些问题上存在的模糊认识，增强广大干部群众析事明理的能力。要自觉地占领各类理论讲台，大力开展理论进机关、进企业、进社区、下基层活动，精心组织面对面的宣讲。在理论宣讲中要坚决杜绝“噪音”和“杂音”，更加鲜明有力地把党和政府的声音传播好，把社会进步的主流展示好。要抓住社会关注的热点、难点、焦点问题，讲清“怎么看”、“怎么办”，找准思想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点，引导社会情绪，增进社会共识，弘扬主旋律，传播正能量，从而更好地凝聚广大党员干部群众的精神力量。
三、以严实作风，彰显主流意识形态的魅力
一要强定力，以自身的理论自信彰显主流意识形态的魅力。党校讲台是重要的意识形态阵地，教师讲课是价值观传播的重要形式，责任重大，使命光荣。党校人对马克思主义和共产主义的信仰如何、对中国特色社会主义的信念如何、对改革开放前景的信心如何，在党员干部中影响极大。做人要实，要求党校人做知行合一的单面人，而不是所谓的双面人或多面人。教育者要首先受教育。党校人要不断增强理论自信，自觉把党校拥有的教育资源优势转化为加强自身教育的优势，增强理论学习的系统性，把掌握马克思主义作为自己的看家本领，打牢理论根底，强化政治定力。党校的一切教学活动、科研活动和办学活动都要遵循党的政治路线，恪守党的政治纪律，教研人员要正确处理学术研究与理论宣传的关系、言论自由与政治纪律的关系，坚持“研究无禁区，宣讲有纪律”，站稳政治立场，遵守课堂讲授纪律。在深层次思想问题、热点敏感问题、政治倾向性问题上要敢于亮剑、表明态度，不盲目跟风，不人云亦云，坚定地同各种反马克思主义、非马克思主义的思想观点作斗争，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。要发挥党校优势，不断深化马克思主义研究，特别要深化中国特色社会主义理论体系的研究，为推进党的理论创新服务。要自觉弘扬马克思主义学风，加强对重大现实问题的研究，深入研究铜陵改革发展稳定和党的建设的重大问题，以关注问题研究问题解决问题的务实品格彰显马克思主义理论的魅力。
二要提能力，以出色的传播水平彰显主流意识形态的魅力。意识形态工作是一门实践性很强的学问。做好意识形态工作，要讲究方式方法。在新形势下，党校人要在继承和发扬党的意识形态工作优良传统的基础上，依据时代和环境的变化，以严深细实的作风，孜孜以求，不断创新意识形态传播的内容、方式和手段，提升传播能力，增强传播效果。要区别对象，采取多种方式，满足党员干部多样化、多层面的思想认识需求。一定要紧密联系改革开放和现代化建设的实际，联系人们思想认识和切身利益的实际，通过具体的数据、典型的案例、实实在在的发展变化来教育引导党员干部，提高人们对主流意识形态的思想认同、理论认同和感情认同。要深入研究和准确把握受众的认知心理，扎实做好马克思主义时代化大众化的工作，将那些抽象深奥的意识形态理论转化为干部群众喜闻乐见的通俗学说，使主流意识形态如化雨的春风，润物无声，引导社会心理，引领社会风尚，让中国特色社会主义理论体系真正成为有着众多个性差异的当代中国人所共有的精神家园。（作者: 刘联合）