我的长篇纪实小说《满架蔷薇一院香》的语音版，前天阅读量已经超过五十万了，而且还在以每天三百多的数字增长着，那种高兴，不亚于看到自己的孩子，一点点长大、一天天健康成长。
写这纪实小说是我退休前的打算，我的父母是铜陵县的老教师，父亲是铜陵县第一任教研室主任，我是铜陵从教近四十年的语文教师，为农村基础教育摸爬滚打近三十年。两个弟弟也走上教师之路。
进城后，始终难忘那些在农村基础教育环境中，吃苦耐劳、尽心尽力为农村孩子成长、为农村基础教育做出贡献的老教师们。他们经历的艰难、承受的压力，是现如今青年教师难以想象的、他们为铜陵教育发展传承，做出的贡献，理应被后人知晓。他们中新中国成立后的第一代老教师已经陆续离世，第二代也已老去，再不记录下来，那些记忆就会被岁月湮没。
带着这种急迫感，我开始写这一纪实小说，考虑到现在都进入智能时代，网上投稿、网上交流是主流运作，我只得拿出“八十岁学做吹鼓手”的精神，在女儿帮助下，快七十岁学会了用电脑，在写稿、修改过程中发现，确实比手写方便、快捷。写写改改，用了两年多时间完成，打印出十来本，让有关人修正。它的推出过程较曲折。那时先生还在世，他的一个下属在我过去的学生那里，看了这本书，很感兴趣，他说：“这书有意义，记录了铜陵农村近六十年教育发展过程……这类题材很少，我想把它改编成电视剧……你帮我联系作者。”
学生的电话，让我非常兴奋，因为文学作品近年进入很难发表的时期，凡刊物，已是非名家，不看稿、不用稿的地步。虽说八、九十年代我在刊物也屡发作品，但终究是无名之辈，这次写的又是冷门题材没有跌宕的情节，难受欢迎，有这样的消息，怎不让我大喜过望！
我先生却泼我冷水：“他曾是郊区干部，若知道你我的关系，肯定不会继续找你。”后来果然如此。原来先生在位时因工作追责过他。
后来，一个在市纪委工作的学生，看过这书也感兴趣，帮我联系市文联，由他引荐，第一次与铜陵文联某人接触，碰了一鼻子灰，也不怪，无名作者、冷门题材，能指望谁帮你推介？
二零零年六月，先生突发脑溢血去世，我顿时如跌深渊、万念俱灰。可是女儿不断提醒：爸爸以前那么支持你写出来，把它推出去，也是他的心愿吧……纸刊发表难，可以自费嘛。
我不太情愿，虽然不少人走自费的路，但我知道，自费不但费钱，还费时费力，仍要自己组织推介、自行发售。我亲眼见有个作家因名气不够大，家里存书堆积如山，只得拉下脸四处求人买。
女儿不断地在网上找信息，终于有一天看到汇文出版社，在召集文学作品做语音版的推介，可是我对语音版式不感兴趣，觉得书就是书，看书就是拿本书看，语音版，这算什么？
女儿非把那个女编辑的微信转给我，我只好勉为其难地去交流，几个回合下来，编辑说服了我，她说：现在中青年都是在手机上点击听书，因为随意方便快捷；多少老人都渐渐在网络或手机听书，因为视力渐渐退化，她还说因为现在年代剧、家庭剧渐受欢迎，我是看到你的作品有这些因素，有合作的前景，所以才诚心与你联系……
我接受了她的提议，签下合同，一切由他们负责，点击量达到一定时，给予收益，如果另有合作意向，再与我分成……
挺好，省事、还快，不到三个月，二零二二年二月就出来了，还给了十本书，印刷装订精致、封面设计唯美，体现了满架蔷薇一院香的意境。女儿给我手机下载了语音版，我过半年都没听。
直到一天，女儿说：“妈，快看，阅读量已经超过三十万了！” 啊！我打开一看，真是！而且有好多留言，评分也给了九点八，与最高分只差零点二了……女儿再次劝我：你也听听嘛，真不一样。我才点开听起来。真是不听不知道，一听“吓一跳”。听书与看书太不一样了。出版方组织的播音团队很优秀，尤其那男主播，音色纯净自带混响，加上那逼真的拟音效果，竟把我带回那解放初大通的小家，七十年前，那沉重的一幕一下展现我的眼前，我的眼泪不由自主流了下来……自此一发不可收拾，每晚直听到深夜，沉浸在那过去的曾经。直到听第三遍时，我才有心思去看那每章后面的留言，这些留言竟又带给我第二重享受。在“我的第一任校领导”那章后面，有个留言说：“竟然在文学作品中看到我父母生前那忘我工作的形象……真不知怎么感谢作者。”天啦！鲍心一校长，是我走上农村教育之路的第一任校长，他身患重病，仍与妻子坚守在铜陵东牡岭水库之上的农村小学，一直坚持各科的正常教学……这是他们子女的留言？我好欣慰，又十分后悔，没有早点听，没能与他们及时交流。
有段留言：“您是我终生难忘的老师，不是您，我不会顺利而坚定地走上从业之路，可惜您还有我一生难忘的事，您却不记得，没写。”他的话让我一个老教师很欣慰，他是我在钟鸣的学生，我曾三次登门劝说他父母让他复学，我没有写，是因为作为教师这是太平常的事了。
最让我欣喜的是，太多的留言是：“感叹那时教师在艰难中的坚守、在各种复杂情况下，不放弃对教学的认真、那种对教师工作的满腔热忱。”不少人说：“虽然不像一些网文那么抓人耳目，但能让人静下心来，听后深深感动，得以净化心灵。”“听听这个别样的故事，了解、致敬那些默默付出的人。”“……这是部历史感厚重的好书。这其中的教师故事，见证了新中国教育事业在艰难年代的发展历程。”还有的说：“作品把我带回曾经的岁月，真留恋那淳朴真诚的年代、火热的教学生活。”这定是与我有相同经历的读者。有惊叹那已不复存在的、著名的池州师范：“对学生的教育培训竟然那么扎实全面，还能侧重顾及到每个师范生的特点……”
看到这些留言，我心中十分欣慰、好生满足，我的付出没有白费，能让全国天南地北的读者，知道建国初期乃至九十年代，铜陵农村公民办教师是如何为教育付出的。
当然有时也有小小的不快：我写老洲乡在六十年代初，因为文化娱乐体育工作太出色，被评为全国先进模范，获得国务院表彰，奖励了一台黑白大电视机，有人留言说“这也太假了吧？那时有电视机？”虽然主播也帮我说明，我还是留言怼了他。还有一个留言说：一个继父对带来的两个孩子能这么好？还不知有什么居心呢。气得我留言说他：请不要以小人之心，度君子之腹。
到这时，我十分后悔，没有及时收听，那样我会跟上一些读者的进度，与他们好好交流、也能及时回答他们的疑问，但我更多的是庆幸，庆幸自己跟上了阅读形式、阅读潮流快速发展的脚步，接受了语音版的出书方式，让自己的作品能方便快捷地与读者见面，不仅让我省去了诸多的繁杂的过程、还让我享受到过去没有过的愉悦。
假如我还死盯着出纸书的方式，只怕到现在还没有影子，且四十年来也在刊物、报纸上发过不少文章，但从来没有像这次，能看到读者的反映，还能与读者交流，更让我知道，在这文学形式飞速扩展的年代，虽然各种题材目不暇接、有的写法深邃莫测，然而仍然有不少人甚至年轻人，喜欢这种接地气的平凡题材、青睐这种宛若静流的写法。
我还希望身体能好起来，回趟铜陵，拜访杨道楠、曹良志、胡秉义等教委的老领导，老洲的章尚文老校长、拜访吴桂英、方来和等众多老教师……把这语音版亲手转到他们手机上，让他们也能回顾他们值得回顾的往事。